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  • Ça me fait plaisir de te voir, ça fait un an... non ?
  • Oui.
  • ...qu'on ne s'est pas vues ?
  • Oui, ça fait longtemps, oui.
  • C'est bon, tu ne t'es pas perdue ?
  • Non, non.
  • Bon, alors, raconte-moi, tu en es où de tes recherches d'emploi ?
  • Eh bien, en fait j'ai commencé à travailler... il y a... peut-être juste après qu'on se soit vues.
  • Oui. Il me semble que quand tu étais aux Etats-Unis, tu avais fait des études d'éducatrice. C'est ça ?
  • Sciences sociales. J'ai fait des études de sciences sociales.
  • Bonjour Mesdames. Le Perrier ?
  • C'est moi, merci.
  • Ah, tu n'as pas pris un grand café, aujourd'hui ?
  • Non, je l'ai déjà bu.
  • Merci
  • Et voilà.
  • Merci bien
  • Pardon.
  • Donc tu avais fait des études de sciences sociales. Et tu avais travaillé aux Etats-Unis ?
  • Juste après avoir fini mes études, je suis allée à Londres.
  • Ah oui.
  • Et j'ai passé 5 ans à Londres. J'ai commencé à travailler comme professionnelle là-bas. Oui, j'ai travaillé aux Etats-Unis, mais… comme serveur… Comment dit-on ça ? Serveur ?
  • Oui, oui.
  • Et bartender… au pair…
  • C'était alimentaire…
  • C'était pendant que je faisais mes études.
  • D'accord.
  • Et depuis que tu es arrivée en France, tu n'as pas pu continuer dans cette branche-là ?
  • Non.
  • Qu'est-ce que tu es devenue ?
  • Quand je suis arrivée en France, mon niveau de français était "super bas", et pour travailler avec les gens en grande difficulté, il faut avoir un niveau de communication "super haut". Et comme je ne pouvais pas parler, même le français normal, mes bénéficiaires… les bénéficiaires avec qui j'ai travaillé, ils ont parlé souvent l'argot et je ne pouvais rien comprendre.
  • D'accord.
  • Et je trouvais que c'était une autre difficulté, pour les bénéficiaires de n'avoir pas la capacité de communiquer comme il faut. Donc je pensais que peut-être je devais arrêter jusqu'à ce que j'ai un meilleur niveau en français.
  • D'accord, mais déjà là, tu parles assez bien. Tu as beaucoup progressé.
  • C'est mieux, oui.
  • Et là, du coup, au niveau travail, tu en es où ? Qu'est-ce que tu fais en ce moment ?
  • Eh bien en fait, j'enseigne l'anglais.
  • Tu enseignes l'anglais ?
  • Oui.
  • Tu as la langue, est-ce que tu as la pédagogie ? Oui ?
  • Oui, j'ai fait un peu d'études en enseignement de l'anglais comme une deuxième langue.
  • Et ça te donnes envie de rester dans cette branche-là ? Ou tu as l'impression que tu vas t'essouffler ?
  • Non, pas pour y rester ma vie, non.
  • En fait, je veux… parce que j'ai passé une année aux Philippines, en travaillant comme consultant de management, de gestion… et c'était là où je voulais continuer ma carrière. Donc, maintenant, avec un niveau de français un peu plus haut, je voudrais travailler encore en développement international, pas forcément "consultation", mais quelque chose similaire, management ou "consultation de management"… et comme j'ai une autre langue, ça a ouvert beaucoup de pays où je ne pouvais pas travailler avant.
  • Et tu as fait le deuil du métier d'éducatrice… que tu faisais… à Londres ? ...pas à Londres, pardon…
  • Si, c'était à Londres, oui, oui, tu as raison.
  • Tu t'occupais de personnes avec des besoins particuliers ? C'est ça, il me semble ?
  • Oui, oui, je travaillais avec les gens sans abris. Particulièrement les jeunes. Et aussi les gens en grande difficulté, avec des risques et des besoins "super hauts". Oui, c'est possible que je fasse ça encore, mais je suis plus intéressée par le management des gens qui font ça… de leur donner les outils pour faire leur métier… de manière plus efficace.
  • Donc, tu serais plus dans la coordination, en fait ?
  • Justement, oui, pour travailler… plus "efficacement" ?
  • Oui, "efficacement", oui. Bon, ben en tout cas, tchin-tchin !
  • Tchin-tchin !

 

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Alimentaire

Qui peut se manger. On dit qu'une activité est "alimentaire" lorsqu'on la pratique dans le but de pouvoir manger tous les jours...

Argot

L'argot est le langage parlé. Il s'agit de mots qui ne s'utilisent que dans un certain contexte, souvent entre amis ou en famille, mais pas avec des personnes importantes ou inconnues.

A lire également

Bartender

Il s'agit d'un mot anglais, utilisé ici car la personne est anglaise. Le mot français serait "employé de bar".

Carrière

La carrière désigne l'ensemble de l'évolution professionnelle d'une personne. Faire une longue carrière c'est travailler longtemps. Etre carriériste c'est penser avant tout à son évolution professionnelle.

Educateur

Un éducateur (une éducatrice pour une femme) est une personne qui aide les autres dans le vie, en général des enfants ou des personnes handicapées. L'éducateur les guide pour leur apprendre à évoluer dans la vie.

A lire également

Faire le deuil

Le deuil est ce qui suit la mort d'une personne. Faire le deuil, c'est arriver à surmonter la disparition de cette personne. On l'emploie de manière plus générale pour dire "abandonner une idée" ou "arrêter de penser ou croire à quelque-chose".
 

Pédagogie

C'est l'art d'éduquer, d'aider quelqu'un à apprendre des choses. Etre "pédagogue" c'est avoir la capacité d'aider les autres à apprendre.

A lire également

Recherche d'emploi

C'est l'action qui consiste à chercher un travail. Etre en recherche d'emploi, c'est ne pas avoir de travail et en chercher.
 

Sciences sociales

Les sciences humaines et sociales sont un ensemble de disciplines qui se donnent pour objet d'étude divers aspects de la réalité humaine.

A lire également

Tchin

Tchin ! Tchin ! C'est le mot que l'on prononce pour souhaiter bonne santé à quelqu'un avec qui l'on boit un verre.